Introduzir a criança ao inglês desde cedo é crucial para o desenvolvimento de habilidades linguísticas. No Colégio Júlio Mesquita, oferecemos exposição diária ao inglês, mesmo para os alunos mais novos, através de aulas ministradas por professores fluentes.
Estudos mostram que iniciar o aprendizado de um segundo idioma na infância facilita a fluência e a familiaridade com a língua. A idade recomendada para iniciar o inglês é a partir dos 2 anos, e nossos alunos têm aulas diárias que incorporam músicas, jogos, vídeos e atividades interativas, tudo em inglês.
(2 anos completos até 31/03 do ano de ingresso):
(3 anos completos até 31/03 do ano de ingresso):
(4 anos completos até 31/03 do ano de ingresso):
(5 anos completos até 31/03 do ano de ingresso):
7h15 às 11h15
13h15 às 17h15
Nossos alunos da Educação Infantil são acompanhados por uma equipe dedicada de profissionais, incluindo:
Responsáveis pelo ensino diário e desenvolvimento das crianças.
Fluentes no idioma, com grande preparo para ensinar as crianças, proporcionando imersão total nas aulas de inglês.
Oferecem atividades físicas que desenvolvem a coordenação motora e disciplina, indispensáveis nessa faixa etária.
O Programa de Aprendizagem Criativa Faber-Castell oferece um conjunto de estratégias conectadas à BNCC para estimular a inovação, a criatividade, a resolução de problemas e a diversão.
Desenvolvido pela Faber-Castell em parceria com o pesquisador Leo Burd do MIT Media Lab, o programa consiste em:
Utilizar os conceitos de Aprendizagem Criativa para a produção de micromundos, ambientes que encorajam explorações e conexões pessoais com os temas e materiais disponíveis.
Formar e acompanhar a equipe pedagógica da escola em Aprendizagem Criativa.
Estimular atividades Mão na Massa (criação de protótipos 3D, registro, compartilhamento e reflexão), Storytelling (narrativa envolvente que apresenta um desafio) e Design Thinking (metodologia para solucionar problemas de forma criativa).
Com o Programa Faber-Castell de Aprendizagem Criativa, a sala de aula se transforma em micromundos de aprendizagem, onde os alunos podem explorar a criatividade e expressar suas ideias de diversas formas.
Imersos em uma Floresta Encantada ou em uma Exploração Submarina, com os mais variados recursos para criar e aprender, os alunos participam ativamente do processo de aprendizagem, tendo o professor como um parceiro e mediador.
Entendemos que o desenvolvimento emocional e social é tão importante quanto o aprendizado acadêmico. Por isso, adotamos o Programa OPEE (Orientação Profissional, Empregabilidade e Empreendedorismo), que trabalha habilidades socioemocionais essenciais para a formação dos alunos.
Através desse projeto, os estudantes são incentivados a desenvolver autoconhecimento, empatia, resiliência e inteligência emocional. Atividades interativas, debates e reflexões proporcionam ferramentas para que cada aluno compreenda suas emoções, tome decisões com mais segurança e aprimore sua capacidade de trabalhar em equipe. Essa abordagem contribui para um ambiente escolar mais acolhedor e para a formação de cidadãos conscientes e preparados para os desafios da vida.
No Colégio JM, incentivamos a construção de vínculos positivos e o respeito às diferenças desde a infância. Nossas atividades e projetos promovem a convivência saudável, a colaboração entre colegas e o fortalecimento da autoestima, preparando nossos alunos para se expressarem de maneira segura e respeitosa.
Com um ambiente acolhedor e dinâmico, transformamos cada experiência em oportunidade de aprendizado, cultivando crianças mais confiantes, solidárias e prontas para fazer a diferença no mundo.
Caso a criança tenha menos de 2 anos de idade, mas já consiga andar sozinha, podemos atendê-la no Mini Maternal.
As turmas são compostas por um número reduzido de alunos para garantir a atenção individualizada e um ambiente acolhedor. Máximo de 15 alunos.
O intervalo dos pequenos é separado dos alunos maiores para garantir segurança e atividades adequadas à faixa etária.
Cada sala tem uma professora e uma auxiliar, quando necessário.
As áreas de Educação Infantil são projetadas para evitar o uso de escadas pelas crianças pequenas, garantindo segurança e acessibilidade. Caso haja a necessidade de utilizar as escadas, as crianças são sempre acompanhadas de um responsável.
Os alunos podem chegar com 15 minutos de antecedência. O limite para buscá-los após o término das aulas é de até 15 minutos.
As crianças são supervisionadas por monitores em áreas designadas para esse fim, garantindo segurança e bem-estar.
O dia inclui atividades lúdicas, aulas de inglês, recreação, alimentação supervisionada e projetos especiais, sempre em um ambiente acolhedor e estimulante. Em todos os momentos as crianças são envolvidas em rituais específicos que preenchem o cotidiano da Educação Infantil, como arrumar a sala, preparar os materiais para atividades, lavar as mãos, escovar os dentes, etc.
Nossos professores são formados em pedagogia e recebem treinamento contínuo em metodologias de ensino.
O processo de adaptação é gradual e personalizado, com a participação ativa dos pais e acompanhamento próximo da equipe pedagógica. Não costumamos deixar os alunos chorando, caso isso aconteça, chamamos os pais ou responsável. Essa permanência é construída com a família, caso a caso.
As crianças podem trazer lanches de casa ou adquirir na cantina da escola.
Sim, o tempo de brincadeira é essencial. É dividido entre atividades dirigidas e recreação livre, sempre supervisionado por professores.
As professoras e auxiliares participam das brincadeiras, incentivando a socialização e o desenvolvimento motor e cognitivo.
Utilizamos o aplicativo do ClassApp para comunicação diária, além de reuniões presenciais e virtuais.
Sim, antes do início do ano letivo realizamos a primeira reunião para apresentação do corpo docente. Durante o ano realizamos outras reuniões para discutir o progresso dos alunos, projetos e eventos escolares.
A avaliação é contínua e observacional, focando no desenvolvimento integral da criança.
Sim, iniciamos a alfabetização no Jardim III, com atividades lúdicas que introduzem letras, sons e a formação de palavras.
Além das aulas regulares, as crianças participam de atividades de judô, dança, musicalização, e projetos especiais como Faber Castell e Socioemocional.
Sim, oferecemos serviço de transporte escolar para maior comodidade dos pais.
Sim, temos a opção de turno integral, que oferece atividades adicionais e supervisão durante todo o dia.
