As salas de aula do Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano) do Colégio Bilíngue Júlio Mesquita foram cuidadosamente planejadas para oferecer um ambiente que acolhe, motiva e favorece o aprendizado ativo e colaborativo.
Com espaços amplos, bem iluminados e arejados, nossas salas proporcionam conforto, concentração e bem-estar, essenciais para o desenvolvimento dos alunos nessa fase de transição e amadurecimento. As carteiras são organizadas estrategicamente para estimular a interação entre os estudantes, promovendo metodologias ativas e uma aprendizagem mais significativa.
Cada sala é equipada com computador e sistema de projeção de imagens, recursos que permitem aulas mais dinâmicas, tecnológicas e conectadas com o mundo atual, ampliando o engajamento e a compreensão dos conteúdos.
No Colégio Bilíngue Júlio Mesquita, o ensino bilíngue faz parte da nossa identidade e está presente diariamente na rotina dos alunos, com uma aula de inglês por dia, ministrada por professores fluentes e capacitados para promover uma verdadeira imersão no idioma.
Adotamos a abordagem internacional CLIL (Content and Language Integrated Learning), em que o inglês é ensinado de forma integrada a conteúdos de diferentes áreas do conhecimento, como Ciências, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática — base das chamadas STEAM Careers, as carreiras do futuro. Essa proposta permite que os alunos desenvolvam o inglês de forma natural, contextualizada e significativa, ao mesmo tempo em que ampliam seu repertório cultural, científico e criativo.
Utilizamos o material didático da Eduall, uma das referências em ensino bilíngue no Brasil, que combina conteúdos atualizados, metodologia ativa e foco no desenvolvimento das quatro habilidades linguísticas (compreensão oral, fala, leitura e escrita), além de projetos que estimulam a comunicação, o pensamento crítico e a colaboração.
Com essa estrutura, oferecemos uma formação que vai além do idioma — preparamos nossos alunos para atuar no mundo com segurança, fluência e visão global.
O Ensino Fundamental – Anos Finais do Colégio Bilíngue Júlio Mesquita abrange as turmas do 6º ao 9º ano, atendendo estudantes com idades entre 11 e 14 anos. Essa etapa marca um importante momento de transição acadêmica e pessoal, em que os alunos enfrentam desafios com maior complexidade e começam a conquistar maior autonomia intelectual e emocional.
Nosso trabalho pedagógico visa consolidar as aprendizagens essenciais adquiridas nos anos iniciais, ampliando o repertório cultural, científico e crítico dos alunos. É também nessa fase que incentivamos a busca ativa por conhecimento, por meio do acesso a múltiplas fontes de informação e do uso de diferentes linguagens, tecnologias e práticas investigativas.
Além da estrutura de sala, os alunos frequentam o Laboratório de Ciências, onde vivenciam aulas práticas que enriquecem a teoria com experimentações reais, despertando o interesse pela investigação e o pensamento científico.
Ao final do Ensino Fundamental, o aluno deve ter:
Desenvolvido pleno domínio da leitura, da escrita e do raciocínio lógico-matemático;
Compreendido o ambiente natural e social, os fundamentos da organização política, o impacto da tecnologia, o valor das artes e os princípios éticos e humanos que sustentam a vida em sociedade;
Fortalecido os vínculos de convivência, a solidariedade, a tolerância e o respeito à diversidade, essenciais para a cidadania.
Nesse segmento, proporcionamos o aprofundamento dos conhecimentos científicos em todas as áreas do saber por meio de aulas expositivas, práticas, interativas e projetos interdisciplinares que conectam teoria à realidade.
Valorizamos também a pesquisa, a autonomia intelectual e as atividades extraclasse, que estimulam o pensamento crítico, a criatividade e a responsabilidade dos estudantes, preparando-os com segurança e competência para o Ensino Médio – a última etapa da Educação Básica e o início das grandes escolhas para o futuro.
7h15 às 12h35 - 2x por semana
7h15 às 13h25 - 3x por semana
Nossos alunos são acompanhados por uma equipe dedicada de profissionais, incluindo:
Responsáveis pelo ensino diário de cada disciplina.
Fluentes no idioma, com grande preparo para ensinar o aluno, proporcionando imersão total nas aulas de inglês.
No Colégio Bilíngue Júlio Mesquita, entendemos que o desenvolvimento acadêmico deve caminhar lado a lado com o desenvolvimento emocional e social dos nossos alunos. Por isso, o Ensino Fundamental II conta com um projeto socioemocional estruturado, fundamentado na Metodologia OPEE (Orientação Profissional, Empregabilidade e Empreendedorismo), também aplicada no Ensino Médio.
O trabalho com o material OPEE nesse segmento tem como objetivo promover o autoconhecimento, o equilíbrio emocional, o senso de responsabilidade e a empatia, preparando os alunos para lidar com os desafios da adolescência e da vida em sociedade.
Por meio de aulas dinâmicas, atividades práticas, reflexões em grupo e projetos temáticos, os alunos são levados a desenvolver:
Habilidades socioemocionais essenciais, como resiliência, autocontrole, empatia e escuta ativa;
Consciência sobre suas emoções, aprendendo a reconhecê-las e geri-las de forma saudável;
Autonomia e responsabilidade, fortalecendo a construção de sua identidade e senso de pertencimento;
Relacionamentos saudáveis, pautados no respeito às diferenças e na cooperação com o outro.
O projeto também aborda temas como ética, sustentabilidade, protagonismo juvenil, convivência e projeto de vida, de forma gradual e compatível com a faixa etária, oferecendo uma base sólida para que nossos alunos avancem para o Ensino Médio com maturidade e equilíbrio.
Com o apoio da OPEE, nossos alunos não apenas aprendem a lidar com os conteúdos escolares, mas também a cuidar de si mesmos, do outro e do mundo ao seu redor – pilares fundamentais para a formação de cidadãos conscientes, empáticos e preparados para o futuro.
Limite de 30 alunos por sala.
Os alunos podem chegar com 15 minutos de antecedência. O limite para buscá-los após o término das aulas é de até 15 minutos.
O aluno pode entrar em sala na 1ª aula, com até 10min de atraso. Após esse período, o aluno poderá entrar em sala apenas na segunda aula. O limite de entrada com atraso será apenas até a 2ª aula. Só será permitida a entrada do aluno após a segunda aula se acompanhado do responsável com justificativa de saúde ou se a equipe pedagógica do Colégio estiver ciente.
Após o 3º atraso, os alunos e responsáveis são comunicados via aplicativo do Colégio, que o aluno (no mês vigente) não poderá entrar atrasado para assistir às aulas.
Os alunos podem trazer lanches de casa ou adquirir na cantina da escola. É possível adquirir o cartão da cantina onde os pais podem fazer a recarga de forma online.
O horário do intervalo é das 09h45 às 10h05. São 20 minutos de intervalo onde os alunos são pelas inspetoras.
Sim, antes do início do ano letivo realizamos a primeira reunião para apresentação do corpo docente. Durante o ano realizamos reuniões para discutir o progresso dos alunos, projetos e eventos escolares.
O canal oficial de comunicação do Colégio é o aplicativo do ClassApp.
No fundamental Il, os alunos tem de forma gratuita reforço de Português, Matemática e Ciências da Natureza (8º e 9ºano). A participação ocorre mediante a nota das avaliações e convocação da coordenação. Caso ocorra a convocação a participação é obrigatória.
Uma Av. Mensal (10) + Av.Trimestral (10) + Simulado (5) e Plurall (5) (Plurall é uma plataforma de apoio do sistema anglo com conteúdos complementares) + PIC (10) / 4
PIC – Produção Integrada ao Conteúdo – Ex.: Lição de Casa, Participação em aula, Seminários, Trabalhos, Leitura de livros, Vistar a Apostila, etc.
Média: 7
O aluno que não obtiver a média 7,0 (sete) durante o trimestre, será submetido ao processo de recuperação, podendo assim, alterar ou não a sua média no trimestre.
O aluno, após a realização de todos os componentes avaliativos e a média do trimestre lançada, fará a recuperação:
a) Quando a média do trimestre for inferior a 7,0 (sete) pontos nas disciplinas;
b) Poderá fazer a avaliação de todas as disciplinas, se for o caso (quando houve avaliação);
c) A avaliação de recuperação será aplicada no contraturno com calendário enviado pela coordenação e valerá de 0 (zero) a 10,0 (dez) pontos;
d)A composição da média após a avaliação de recuperação será a maior nota entre a média do trimestre e a nota da avaliação de recuperação (nunca maior que 7,0 pontos).
